3月27日下午，深圳市第三職業(yè)技術(shù)學(xué)校校長（深圳市職工繼續(xù)教育學(xué)院院長）鄭光永率隊(duì)赴捷佳偉創(chuàng)公司調(diào)研交流。雙方圍繞職工發(fā)展、人才培養(yǎng)及校企協(xié)同創(chuàng)新等議題展開深度對話，并實(shí)地考察企業(yè)生產(chǎn)一線。

座談會(huì)上，學(xué)校調(diào)研了我司職工隊(duì)伍結(jié)構(gòu)、發(fā)展路徑，了解我司的用人需求和職工發(fā)展需求等內(nèi)容，雙方就此共同探討了學(xué)校在幫助企業(yè)職工發(fā)展方面的可能路徑。

鄭光永校長重點(diǎn)介紹了學(xué)校借鑒德國雙元制職業(yè)教育理念，與重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)合作構(gòu)建“學(xué)歷+技能”人才培養(yǎng)模式，幫助企業(yè)穩(wěn)定產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍，培育復(fù)合型一線技術(shù)骨干的經(jīng)驗(yàn)。他進(jìn)一步表示，學(xué)校在產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍建設(shè)改革承擔(dān)重要角色，為服務(wù)深圳產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍建設(shè)改革，學(xué)院已著手組建先進(jìn)制造、新一代信息技術(shù)、財(cái)經(jīng)商貿(mào)三大特色專業(yè)群，緊密對接區(qū)域重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)需求，致力于為產(chǎn)業(yè)工人提供全周期、多維度的成長支持。

我司人力行政中心總監(jiān)彭志堅(jiān)對學(xué)校在產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍建設(shè)中的實(shí)踐和貢獻(xiàn)給予高度評價(jià)，并表示當(dāng)前企業(yè)面臨智能制造轉(zhuǎn)型中高技能人才短缺的挑戰(zhàn)，亟需通過開展定制化專班等措施，校企合作創(chuàng)新實(shí)施“學(xué)歷+技能”人才培養(yǎng)，并形成長效合作機(jī)制，推動(dòng)職工在崗成才與企業(yè)人才儲備雙向賦能，共同服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

座談會(huì)后，公司領(lǐng)導(dǎo)陪同鄭光永校長一行實(shí)地考察了公司生產(chǎn)車間，通過與技術(shù)人員的交流和對生產(chǎn)現(xiàn)場的觀察，探尋學(xué)校專業(yè)群建設(shè)與產(chǎn)業(yè)技術(shù)升級同頻共振的改革方向，為“雙職教育”（全日制中等職業(yè)教育和職工教育）協(xié)同服務(wù)產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍培養(yǎng)建設(shè)改革提供了遵循。

下一步，雙方將繼續(xù)共同探索解決新時(shí)代產(chǎn)業(yè)工人轉(zhuǎn)型升級與職業(yè)教育體系適應(yīng)性問題的新途徑，打造產(chǎn)教融合示范樣本，為粵港澳大灣區(qū)建設(shè)世界級先進(jìn)制造業(yè)集群提供堅(jiān)實(shí)人才支撐。